사업배경

상대평가 경쟁교육의 고착화로 우리나라 학생들의 수학 기초학력 부진이 갈수록 늘어나는 추 세여서 학교 수학 수업에서 학생들의 성취에 대한 지원이 필요함. 학생들은 사적 자원을 동 원해 수학 공부를 감당하고 있으며, 가정·경제적 배경의 격차와 지역 인프라 격차에 따라 수 학 성취의 격차가 크게 발생하고 있음.

사업의 목표

(1) 미래세대의 수학 기초학력 부진과 학습 격차 해소
(2) 미래형 지역자치기관의 마을학습공동체 모델 창출을 통한 사교육 경감
(3) 구태의연한 문제풀이 중심의 수학학습법을 개념 중심의 학습법으로 전환함으로써 미래 역량인 자기주도력 향상

성과목표

(1) 지역 주민들이 학생들을 자기 주도적 수학 학습 능력을 갖춘 미래세대로 성장할 수 있도록 지원하는 주체가 됨

(2) 기존 수동적 문제풀이 중심의 수학학습에서 벗어나 학생이 수학의 기초 개념을 이해하는 주체적 학습 자로서 미래 사회의 필수 소양인 수리논리적 사고력과 역량을 배양하도록 함

(3) 수포자(수학 학습을 포기하는 학생)로 가는 길을 예방하고 수학에 대한 자신감과 효능감을 고취시킴

(4) 초등학교 시절에 자기 주도적 학습 능력을 갖추게 되면 중고등학교 수학 공부는 물론 이후 사회생활에서 리더로 활동할 수 있음

(5) 학생들의 수학 학습 능력 향상으로 사교육에 대한 필요성 절감 등 효과  

사업 진행 상황