어떤 일을 시작하거나 지속하거나 끝맺는 데는 저마다의 이유가 있을 것입니다. 사교육걱정없는세상도 시간이 흐름에 따라 지금 우리 사회의 교육을 위해 필요한 일이 무엇인지 생각하며 나아갑니다. 이번 주에는 계속해 나갈 사업과 동시에 마무리되는 사업도 있었습니다. 그중에서 먼저 ‘모두의 수학’ 5주년 소식을 전하며 주간 노워리 시작합니다!
이번 주 요약
📌킬러문항 없는 수학 문제 보급 플랫폼 ‘모두의 수학’ 5주년 성과
📌청소년이 직접 교육 문제 논하는 ‘청소년위원회’ 출범
📌온라인 상담소 ‘노워리 상담넷’ 여정 마무리
"선생님, 두 달 만에 156명의 새로운 후원자를 만났고, 그 사이 놀라운 성과가 있었습니다"
선생님, 사교육걱정없는세상 공동대표 신소영, 나성훈입니다. 어느덧 사방에 봄꽃이 만발한 4월, 건강히 지내고 계신지요. 지난 1월 21일, 저희들은 ‘세 살만은 지켜내고, 책임을 말하는 교육에 대한 고민을 나누고 싶습니다.’라는 제목의 편지에서 영유아 적기교육 보장운동을 펼치며 느낀 소회를 나누며, 이 일을 끝까지 완수할 수 있도록 선생님께서도 월정 후원자로 함께해주십사 요청드렸지요.
오늘은 선생님께 두 달간의 모금 결과를 보고 드리며, 그 사이 생긴 기쁜 소식도 전해드리려 합니다. 그동안 혹여 바쁜 일정으로 지난 편지는 보지 못하셨더라도, 이번만큼은 꼭 읽어주시길 부탁드립니다.
‘모두의 수학’, 들어 보셨나요? 사교육걱정없는세상 수학교육혁신센터에서 운영하는 교육과정 맞춤 수학 문제 플랫폼입니다. ‘모두의 수학’ 홈페이지가 2021년에 문을 연 뒤 5년이 흘렀습니다! 그 시간 동안 교육과정에 맞는 수학 문항을 총 404개 보급하여 수업과 평가가 교육과정에 맞게 진행될 수 있는 기반을 마련했습니다.
“교육과정 평가 기준에 맞춰 문제를 출제하는 데 익숙해질 수 있어 좋았습니다.”, “탑재된 문제를 풀면서 자신이 모르는 사실을 알 수 있었습니다.” 등 교사, 학생, 학부모가 긍정적인 플랫폼 이용 후기를 남겨 주셨습니다. 후기에서 드러나듯, 모두의 수학은 교사의 교육과정 이해도 향상, 킬러문항 방지 및 평가 정상화 등의 성과를 이뤄냈습니다.
“새로운 사람들과 새로운 일을 도모하는 건 언제나 설레는 것 같습니다. 나이, 지역, 성별 등 정체성이 각기 다른 사람들이 교육을 바꾸고 싶다는 마음 하나로 모였다는 게 기뻤습니다. 함께 공부하며 우리의 목소리를 모아 조금이라도 교육계에 파장을 만들면 좋겠습니다!!” (안수지 위원 출범식 소감)
청소년은 교육 당사자임에도 청소년의 목소리가 교육 정책에 잘 반영되지 않았는데요. 그래서 사교육걱정없는세상은 제1기 ‘청소년위원회’를 모집했습니다! 출범식에 8명의 청소년이 참여하여 학교 현장에서 경험한 교육과 문제의식을 나누고, 어떻게 활동을 운영해 나갈지 정하는 시간을 가졌습니다. 앞으로 이어질 정책 제안, 라운드테이블 진행 등 청소년위원회의 활동에 많은 관심 부탁드립니다!
자녀 교육과 양육 고민을 혼자 감당해야 했던 부모들을 위한 온라인 상담 서비스 ‘노워리 상담넷’이 여정을 마무리합니다. 2011년 5월에 시작하여 15년 동안 1,060건의 상담 사례를 남긴 노워리 상담넷은 상담위원의 자원봉사, 회원 및 시민들의 관심과 참여로 지속될 수 있었습니다. 상담넷의 상담 사례는 사교육걱정없는세상 홈페이지에 주제별로 게시되어 있으니 자녀의 사교육·양육 고민이 있다면 언제든 찾아와 주세요!
“초조해하는 아이에게 나는 출신 대학이 그렇게 중요한 게 아니라고 강 건너 불구경하는 듯 말했다. 대학, 성적. 직업. 엄마는 그런 거 신경 안 쓰기로 했으니 너도 신경 쓰지 마. 이게 나의 태도였다. 아이의 욕구와 불안을 간과했다. 아이를 중심에 두지 못하고, 내가 엄마에게 받고 싶었던 것들을 아이에게 주는 데 몰두했다.”
노워리 기자단 송미소 선생님은 자신의 부족함을 깨달은 뒤 자녀와 관계가 부드러워졌음을 고백합니다. 자신을 자랑거리로 키우려고 했던 엄마와는 다른 엄마가 되겠다던 다짐이 무색해졌던 순간들을 지나 더 나은 길을 찾았던 시간을, 노워리 기자단 활동을 마무리하며 되돌아봅니다.
어떤 일을 시작하거나 지속하거나 끝맺는 데는 저마다의 이유가 있을 것입니다. 사교육걱정없는세상도 시간이 흐름에 따라 지금 우리 사회의 교육을 위해 필요한 일이 무엇인지 생각하며 나아갑니다. 이번 주에는 계속해 나갈 사업과 동시에 마무리되는 사업도 있었습니다. 그중에서 먼저 ‘모두의 수학’ 5주년 소식을 전하며 주간 노워리 시작합니다!
이번 주 요약
📌킬러문항 없는 수학 문제 보급 플랫폼 ‘모두의 수학’ 5주년 성과
📌청소년이 직접 교육 문제 논하는 ‘청소년위원회’ 출범
📌온라인 상담소 ‘노워리 상담넷’ 여정 마무리
"선생님, 두 달 만에 156명의 새로운 후원자를 만났고, 그 사이 놀라운 성과가 있었습니다"
선생님, 사교육걱정없는세상 공동대표 신소영, 나성훈입니다. 어느덧 사방에 봄꽃이 만발한 4월, 건강히 지내고 계신지요. 지난 1월 21일, 저희들은 ‘세 살만은 지켜내고, 책임을 말하는 교육에 대한 고민을 나누고 싶습니다.’라는 제목의 편지에서 영유아 적기교육 보장운동을 펼치며 느낀 소회를 나누며, 이 일을 끝까지 완수할 수 있도록 선생님께서도 월정 후원자로 함께해주십사 요청드렸지요.
오늘은 선생님께 두 달간의 모금 결과를 보고 드리며, 그 사이 생긴 기쁜 소식도 전해드리려 합니다. 그동안 혹여 바쁜 일정으로 지난 편지는 보지 못하셨더라도, 이번만큼은 꼭 읽어주시길 부탁드립니다.
모두의 수학, 5년간 교육과정 맞는 문항 404개 보급
‘모두의 수학’, 들어 보셨나요? 사교육걱정없는세상 수학교육혁신센터에서 운영하는 교육과정 맞춤 수학 문제 플랫폼입니다. ‘모두의 수학’ 홈페이지가 2021년에 문을 연 뒤 5년이 흘렀습니다! 그 시간 동안 교육과정에 맞는 수학 문항을 총 404개 보급하여 수업과 평가가 교육과정에 맞게 진행될 수 있는 기반을 마련했습니다.
“교육과정 평가 기준에 맞춰 문제를 출제하는 데 익숙해질 수 있어 좋았습니다.”, “탑재된 문제를 풀면서 자신이 모르는 사실을 알 수 있었습니다.” 등 교사, 학생, 학부모가 긍정적인 플랫폼 이용 후기를 남겨 주셨습니다. 후기에서 드러나듯, 모두의 수학은 교사의 교육과정 이해도 향상, 킬러문항 방지 및 평가 정상화 등의 성과를 이뤄냈습니다.
청소년이 경험한 교육 현실, 청소년이 직접 말한다!
“새로운 사람들과 새로운 일을 도모하는 건 언제나 설레는 것 같습니다. 나이, 지역, 성별 등 정체성이 각기 다른 사람들이 교육을 바꾸고 싶다는 마음 하나로 모였다는 게 기뻤습니다. 함께 공부하며 우리의 목소리를 모아 조금이라도 교육계에 파장을 만들면 좋겠습니다!!” (안수지 위원 출범식 소감)
청소년은 교육 당사자임에도 청소년의 목소리가 교육 정책에 잘 반영되지 않았는데요. 그래서 사교육걱정없는세상은 제1기 ‘청소년위원회’를 모집했습니다! 출범식에 8명의 청소년이 참여하여 학교 현장에서 경험한 교육과 문제의식을 나누고, 어떻게 활동을 운영해 나갈지 정하는 시간을 가졌습니다. 앞으로 이어질 정책 제안, 라운드테이블 진행 등 청소년위원회의 활동에 많은 관심 부탁드립니다!
노워리 상담넷, 15년 동안 1,060개의 불안을 없앤 이야기
자녀 교육과 양육 고민을 혼자 감당해야 했던 부모들을 위한 온라인 상담 서비스 ‘노워리 상담넷’이 여정을 마무리합니다. 2011년 5월에 시작하여 15년 동안 1,060건의 상담 사례를 남긴 노워리 상담넷은 상담위원의 자원봉사, 회원 및 시민들의 관심과 참여로 지속될 수 있었습니다. 상담넷의 상담 사례는 사교육걱정없는세상 홈페이지에 주제별로 게시되어 있으니 자녀의 사교육·양육 고민이 있다면 언제든 찾아와 주세요!
[에세이] 엄마와는 다른 엄마가 되겠다던 다짐
“초조해하는 아이에게 나는 출신 대학이 그렇게 중요한 게 아니라고 강 건너 불구경하는 듯 말했다. 대학, 성적. 직업. 엄마는 그런 거 신경 안 쓰기로 했으니 너도 신경 쓰지 마. 이게 나의 태도였다. 아이의 욕구와 불안을 간과했다. 아이를 중심에 두지 못하고, 내가 엄마에게 받고 싶었던 것들을 아이에게 주는 데 몰두했다.”
노워리 기자단 송미소 선생님은 자신의 부족함을 깨달은 뒤 자녀와 관계가 부드러워졌음을 고백합니다. 자신을 자랑거리로 키우려고 했던 엄마와는 다른 엄마가 되겠다던 다짐이 무색해졌던 순간들을 지나 더 나은 길을 찾았던 시간을, 노워리 기자단 활동을 마무리하며 되돌아봅니다.
어려운 수학 시험에 수학을 포기하는 학생들, 수학 교사 출신 교장선생님에게 문제의 원인이 어디 있는지 질문했습니다!
[264호] 유아 조기 선행 사교육문제를 해결하기 위해 꼭 필요한 것
[263호] 수학 포기자, 언제까지 방치할 것인가😤
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