안녕하세요? hh맘님
먼저 지난번 학습 상담을 잘 받았다고 해주시니 고맙습니다.
이번에는 초등학교 5학년 아들의 스마트폰 문제로 상담글을 올려주셨는데 아드님이 이전에도 2~3회 스마트폰으로 새벽에 단톡방에서 채팅을 하거나 게임을 하는 문제로 반성문도 쓰고 훈계도 들었고 그때마다 잘못했다고 다시는 안 그러겠다고 했는데 또 새벽에 부모님 몰래 게임 유투브 동영상을 보다가 아빠에게 들켜서 회초리도 맞고 엄청 혼났다고 하니 어머니께서 무척 속상하고 화도 나셨을 것 같습니다.
요즘 많은 가정에서 아이들의 스마트폰 사용 문제로 갈등을 겪고 있는 것 같은데 특히 어머님은 일을 하고 계셔서 낮에 어머님이 없는 시간에 아이가 스마트폰을 어떻게 사용하고 있을지 더 걱정되고 불안하실 것 같습니다.
먼저 자녀분이 5학년이라 무엇보다 또래와의 관계가 중요해지는 시기라 주변 친구들이 스마트폰 게임을 한다든가 하면 같은 게임을 즐기고 싶고 또 같이 하고 싶어 할 것 같습니다.
사실 요즘 아이들에게는 스마트폰이 친구들과 소통의 도구가 되기도 하고 또 어떤 때는 놀이의 도구가 되기도 합니다. 그래서 hh맘님의 아이가 5학년 되어 더 스마트폰을 가까이 할 수도 있을 것 같다는 생각이 듭니다.
그리고 부모님께서 아이의 스마트폰에 대해 지도 하신 내용을 살펴보면 충전기를 큰 방에 둔다거나 사용을 제한하시는 것 같으신데 보내신 글에서 생략되었을지 모르겠으나 스마트폰 사용에 대한 규칙이나 어겼을 때 받을 벌칙을 정할 때 부모님은 서로 충분히 대화를 나누시고 결정하신 것 같은데 정작 중요한 아이의 참여가 없는 것이 아이의 변화를 이끌어내는데 어려움이 있는 것이 아닐까 싶습니다. 이 시기는 아이의 자기의지가 성장하는 시기며 부탁과 강요를 구별한다고 합니다. 그래서 자신이 수긍할 수 있는 규칙이나 벌이 아니면 받아들이지 못하고 오히려 불만을 표출하기도 합니다.
그래서 구체적으로 제가 제안 드리고자 하는 방법은 우선 아이와 편안한 대화를 통해서 스마트폰이 아이에게 어떤 의미인지 진심으로 물어보시고 아이가 하는 이야기나 감정을 인정해 주시면서(아이가 스마트폰이 얼마나 중요한지 이야기 한다면 “아~ 너한테 스마트폰은 그런 거 였구나..”하고 이야기나 감정을 인정하는 것이지 아이가 스마트폰 사용을 마음대로 하도록 무조건 인정하는 것은 아니에요.) 아이의 관점에서 스마트폰 사용을 한 번 바라봐 주셨으면 좋겠습니다. 그리고 아이의 말을 충분히 들은 뒤에 천천히 아이에게 부모님이 어떤 부분을 걱정하고 계시는지 너무 훈계조나 길게 이야기하지 마시고 그냥 엄마가 너를 진심으로 걱정하고 있다는 마음만 전해질 정도로 말씀하시고 그 마음이 좀 전해졌다고 느껴지시면 아이와 스마트폰 사용에 대한 규칙과 벌칙에 대해 함께 정해보셨으면 합니다. 그 과정 속에서 아이가 스스로 문제를 인식하고 해결 할 수 있는 기회를 주시면 좋을 것 같습니다. 물론 그 과정에서 강요하는 표현은 피하시는 것이 좋습니다.
규칙의 구체적인 내용들은 가정마다 다르겠지만 예를 들면 충전기를 큰 방에 두는 것 보다 휴대폰을 자기 전에 휴대폰함을 따로 만들어서 거기에 둔다든가, 온가족 휴대폰 없이 지내는 날이나 시간을 정해본다든가 너무 조건이 많고 복잡하게 시작하지 마시고 간단하게 아이가 시도 해 볼만하다고 하는 몇 가지만으로 시작하시는 것이 좋습니다. 아마 함께 이야기 나누시다 보면 더 재미있고 해볼 만한 아이디어들이 나 올 수도 있다고 생각됩니다.
이번 기회에 아이가 자기 규율을 만들어보는 경험을 하게하는 기회로 삼으시면 좋겠습니다.
단지 규율을 지키는 것이 목적이 아니고 규율을 만들고 실천해보고 함께 평가도 해보면서 아이가 자기규율을 만드는 사람으로 성장하기 위해 훈련하는 과정이라고 생각하시고 혹시 정한 규칙을 잘 못 지키더라도 실망하시거나 포기하지 마시고 아이와 다시 규칙을 다시 만들고 부모님은 옆에서 아이가 잘 지킬 수 있도록 격려해 주셨으면 좋겠습니다. 말처럼 쉬운 일은 아니겠지만 훈련 과정이라는 사실을 잊지 마시고 모든 일은 능숙해지는데 걸리는 시간이 있고 그동안 시행착오가 있을 수밖에 없다는 사실을 우리 어른들이 경험적으로 더 잘 알고 있다고 생각합니다. 그러니 부모님이 더 인내심을 갖고 지켜봐 주시면 기대하셨던 스마트폰 사용에 대한 변화가 있으리라 생각됩니다. 또 기대하신 만큼의 결과가 없으시더라도 함께 노력한 시간들이 아이가 자기 규율을 만들고 지키는 아이로 성장하는데 도움이 될 것이라고 생각되고 동시에 아이와 더 가까워지는 계기가 될 수도 있을 것 같다는 생각이 듭니다.
그리고 끝으로 도움이 되실 것 같아 우리 단체에서 지난 ‘초등사용설명서’ 5강 초등학생을 위한 스마트폰 리얼스토리(김형태/깨끗한 미디어를 위한 교사 운동)를 소개 해드립니다. 읽어보시면 도움이 되시리라 생각되고 다행히 부모님 두 분이 모두 아이들에게 관심이 많으시고 함께 대화를 통해 지금까지 잘 해 오신 것 같아 이번에는 아이까지 함께 한다면 더 잘 풀어 갈 수 있으리라 생각됩니다.
더 궁금한 사항이 있으시면 언제든지 글을 남겨주세요^^
안녕하세요? hh맘님
먼저 지난번 학습 상담을 잘 받았다고 해주시니 고맙습니다.
이번에는 초등학교 5학년 아들의 스마트폰 문제로 상담글을 올려주셨는데 아드님이 이전에도 2~3회 스마트폰으로 새벽에 단톡방에서 채팅을 하거나 게임을 하는 문제로 반성문도 쓰고 훈계도 들었고 그때마다 잘못했다고 다시는 안 그러겠다고 했는데 또 새벽에 부모님 몰래 게임 유투브 동영상을 보다가 아빠에게 들켜서 회초리도 맞고 엄청 혼났다고 하니 어머니께서 무척 속상하고 화도 나셨을 것 같습니다.
요즘 많은 가정에서 아이들의 스마트폰 사용 문제로 갈등을 겪고 있는 것 같은데 특히 어머님은 일을 하고 계셔서 낮에 어머님이 없는 시간에 아이가 스마트폰을 어떻게 사용하고 있을지 더 걱정되고 불안하실 것 같습니다.
먼저 자녀분이 5학년이라 무엇보다 또래와의 관계가 중요해지는 시기라 주변 친구들이 스마트폰 게임을 한다든가 하면 같은 게임을 즐기고 싶고 또 같이 하고 싶어 할 것 같습니다.
사실 요즘 아이들에게는 스마트폰이 친구들과 소통의 도구가 되기도 하고 또 어떤 때는 놀이의 도구가 되기도 합니다. 그래서 hh맘님의 아이가 5학년 되어 더 스마트폰을 가까이 할 수도 있을 것 같다는 생각이 듭니다.
그리고 부모님께서 아이의 스마트폰에 대해 지도 하신 내용을 살펴보면 충전기를 큰 방에 둔다거나 사용을 제한하시는 것 같으신데 보내신 글에서 생략되었을지 모르겠으나 스마트폰 사용에 대한 규칙이나 어겼을 때 받을 벌칙을 정할 때 부모님은 서로 충분히 대화를 나누시고 결정하신 것 같은데 정작 중요한 아이의 참여가 없는 것이 아이의 변화를 이끌어내는데 어려움이 있는 것이 아닐까 싶습니다. 이 시기는 아이의 자기의지가 성장하는 시기며 부탁과 강요를 구별한다고 합니다. 그래서 자신이 수긍할 수 있는 규칙이나 벌이 아니면 받아들이지 못하고 오히려 불만을 표출하기도 합니다.
그래서 구체적으로 제가 제안 드리고자 하는 방법은 우선 아이와 편안한 대화를 통해서 스마트폰이 아이에게 어떤 의미인지 진심으로 물어보시고 아이가 하는 이야기나 감정을 인정해 주시면서(아이가 스마트폰이 얼마나 중요한지 이야기 한다면 “아~ 너한테 스마트폰은 그런 거 였구나..”하고 이야기나 감정을 인정하는 것이지 아이가 스마트폰 사용을 마음대로 하도록 무조건 인정하는 것은 아니에요.) 아이의 관점에서 스마트폰 사용을 한 번 바라봐 주셨으면 좋겠습니다. 그리고 아이의 말을 충분히 들은 뒤에 천천히 아이에게 부모님이 어떤 부분을 걱정하고 계시는지 너무 훈계조나 길게 이야기하지 마시고 그냥 엄마가 너를 진심으로 걱정하고 있다는 마음만 전해질 정도로 말씀하시고 그 마음이 좀 전해졌다고 느껴지시면 아이와 스마트폰 사용에 대한 규칙과 벌칙에 대해 함께 정해보셨으면 합니다. 그 과정 속에서 아이가 스스로 문제를 인식하고 해결 할 수 있는 기회를 주시면 좋을 것 같습니다. 물론 그 과정에서 강요하는 표현은 피하시는 것이 좋습니다.
규칙의 구체적인 내용들은 가정마다 다르겠지만 예를 들면 충전기를 큰 방에 두는 것 보다 휴대폰을 자기 전에 휴대폰함을 따로 만들어서 거기에 둔다든가, 온가족 휴대폰 없이 지내는 날이나 시간을 정해본다든가 너무 조건이 많고 복잡하게 시작하지 마시고 간단하게 아이가 시도 해 볼만하다고 하는 몇 가지만으로 시작하시는 것이 좋습니다. 아마 함께 이야기 나누시다 보면 더 재미있고 해볼 만한 아이디어들이 나 올 수도 있다고 생각됩니다.
이번 기회에 아이가 자기 규율을 만들어보는 경험을 하게하는 기회로 삼으시면 좋겠습니다.
단지 규율을 지키는 것이 목적이 아니고 규율을 만들고 실천해보고 함께 평가도 해보면서 아이가 자기규율을 만드는 사람으로 성장하기 위해 훈련하는 과정이라고 생각하시고 혹시 정한 규칙을 잘 못 지키더라도 실망하시거나 포기하지 마시고 아이와 다시 규칙을 다시 만들고 부모님은 옆에서 아이가 잘 지킬 수 있도록 격려해 주셨으면 좋겠습니다. 말처럼 쉬운 일은 아니겠지만 훈련 과정이라는 사실을 잊지 마시고 모든 일은 능숙해지는데 걸리는 시간이 있고 그동안 시행착오가 있을 수밖에 없다는 사실을 우리 어른들이 경험적으로 더 잘 알고 있다고 생각합니다. 그러니 부모님이 더 인내심을 갖고 지켜봐 주시면 기대하셨던 스마트폰 사용에 대한 변화가 있으리라 생각됩니다. 또 기대하신 만큼의 결과가 없으시더라도 함께 노력한 시간들이 아이가 자기 규율을 만들고 지키는 아이로 성장하는데 도움이 될 것이라고 생각되고 동시에 아이와 더 가까워지는 계기가 될 수도 있을 것 같다는 생각이 듭니다.
그리고 끝으로 도움이 되실 것 같아 우리 단체에서 지난 ‘초등사용설명서’ 5강 초등학생을 위한 스마트폰 리얼스토리(김형태/깨끗한 미디어를 위한 교사 운동)를 소개 해드립니다. 읽어보시면 도움이 되시리라 생각되고 다행히 부모님 두 분이 모두 아이들에게 관심이 많으시고 함께 대화를 통해 지금까지 잘 해 오신 것 같아 이번에는 아이까지 함께 한다면 더 잘 풀어 갈 수 있으리라 생각됩니다.
더 궁금한 사항이 있으시면 언제든지 글을 남겨주세요^^