안녕하세요, 윤종현님
상담글을 통해서 아빠가 아이에게 관심이 많고 아이와 잘 소통하고 있다는 것이 느껴졌습니다. 아빠가 아이를 세심하게 관찰하고 아이의 변화에 민감하게 반응하시는 만큼 아이가 건강하게 잘 성장하리라 기대도 됩니다.
아이가 유치원에서 입 냄새 때문에 친구들에게 놀림을 받아 많이 속상하신 것으로 보입니다. 놀림 받는 아이에게 어떤 말을 해 주어야할지 답답하신 듯도 하구요. 아이에게 문제가 생기면 부모는 똑 부러지는 정답을 이야기 해 줄 수 있으면 참 좋겠다는 마음이 들기도 하지요. 하지만 아이의 모든 문제를 부모가 나서서 해결해 줄 수는 없습니다. 지켜보는 마음이 안타깝기는 하지만 스스로 문제를 해결해 보는 경험은 아이의 삶에서 더 없이 중요한 경험이 되기도 합니다.
이번 강의 소감문에서 윤종현님께서 친구가 아는 걸 내가 모르면 늦나.. 하는 불안감은 다 의미 없는 것이다. 7살 아이의 학부형이 되고 보니 단계에 맞게 나아가자.. 라는 생각이 드셨다고 하셨지요? 저는 그 말에서 답을 찾고자 합니다. 윤종현님의 아이는 지금 칭찬받기를 좋아하고 잘한다는 말을 들으면 우쭐해 하는 지극히 정상적인 건강한 성장의 단계를 밟고 있는 7살 아이로 보아집니다. 따님을 놀리는 남자아이들도 조금은 짓궂은 7살 남자 아이들이구요.
다만 윤종현님의 상담글에서는 따님이 친구들의 놀림 때문에 얼마나 속상해 하는지가 자세히 적혀 있지 않아서 제가 감히 짐작하기는 어렵지만 제 생각에 따님이 많이 힘들어 했다면 아마도 먼저 부모님께 속상함을 전하지 않았을까 하고 생각되어집니다. 아빠가 물어보니 대답했다는 것으로 추측해 본다면 아빠가 생각하시는 것만큼 심각하지는 않을 수도 있다는 생각이 들기도 합니다. 자녀분이 또래 아이들보다 성숙하고 친구들 사이에서 ‘윤박사’로 불릴 정도로 인정을 받고 있으니 자존감도 높은 아이가 아닐까 싶구요.
우선 아이에게 친구들이 놀릴 때 기분은 어떤지, 친구들이 왜 그런 행동을 하는 것 같은지, 그 친구들에게 어떻게 얘기하면 좋을지 그리고 이 문제를 어떻게 해결하고 싶은지에 대해서 아이와 이야기를 나눠 보시라 권해드리고 싶습니다. 속상한 마음을 아빠가 들어 주기만 해도 아이의 마음이 풀어지기도 하며 또 의외로 아이들이 우리는 생각지도 못한 현명한 답들을 찾아내기도 하니까요. 책을 읽고 느낌을 말하는 것도 좋은 독후 활동이 되겠지만 일상 생활 속에서 일어난 일들을 통해 자신과 타인의 감정을 알아보는 것도 자신의 감정을 인식하는 좋은 훈련이 될 수 있습니다. 아이는 자라면서 크고 작은 문제들을 만나고 또 그것들을 헤쳐 나가면서 성장할 것입니다. 그 때 마다 부모인 우리가 해 줄 수 있는 일은 들어 주고 지켜봐 주는 일이 아닐까 생각됩니다. 그런 부모님만 곁에 계시다면 아이가 헤쳐 나가지 못할 일은 없으리라 생각됩니다.
아이에게 먼저 문제해결을 맡겨 보시고 네가 혼자 해결하는 것이 힘들면 언제라도 아빠에게 이야기 하면 네 얘기를 귀 기울여 들어 주겠다. 그리고 같이 문제를 고민해 보겠다. 이야기 해 주는 것도 좋을 듯합니다. 그리고 나서도 문제가 계속 되고 아이가 그것으로 힘들어 한다면 유치원 담임선생님과 이야기 나누어 보는 것도 방법이 될 수 있을 것 같습니다. 담임선생님을 통하면 사건에 대한 보다 객관적인 사실을 알 수도 있을테니까요.
제가 보기에 윤종현님은 초등사용설명서 강의까지 들으시는 열정으로 보아 아이에게는 준비된 아빠이신 듯합니다. 윤종현님과 자녀분이 이 문제를 얼마나 잘 해결해나가실지 저 또한 궁금하네요. 자녀분과 충분히 이야기 나누시고 따뜻한 후기 꼭 올려주세요. 기다리고 있겠습니다.
노력하는 아빠 윤종현님께 힘찬 응원 보내드립니다.
안녕하세요, 윤종현님
상담글을 통해서 아빠가 아이에게 관심이 많고 아이와 잘 소통하고 있다는 것이 느껴졌습니다. 아빠가 아이를 세심하게 관찰하고 아이의 변화에 민감하게 반응하시는 만큼 아이가 건강하게 잘 성장하리라 기대도 됩니다.
아이가 유치원에서 입 냄새 때문에 친구들에게 놀림을 받아 많이 속상하신 것으로 보입니다. 놀림 받는 아이에게 어떤 말을 해 주어야할지 답답하신 듯도 하구요. 아이에게 문제가 생기면 부모는 똑 부러지는 정답을 이야기 해 줄 수 있으면 참 좋겠다는 마음이 들기도 하지요. 하지만 아이의 모든 문제를 부모가 나서서 해결해 줄 수는 없습니다. 지켜보는 마음이 안타깝기는 하지만 스스로 문제를 해결해 보는 경험은 아이의 삶에서 더 없이 중요한 경험이 되기도 합니다.
이번 강의 소감문에서 윤종현님께서 친구가 아는 걸 내가 모르면 늦나.. 하는 불안감은 다 의미 없는 것이다. 7살 아이의 학부형이 되고 보니 단계에 맞게 나아가자.. 라는 생각이 드셨다고 하셨지요? 저는 그 말에서 답을 찾고자 합니다. 윤종현님의 아이는 지금 칭찬받기를 좋아하고 잘한다는 말을 들으면 우쭐해 하는 지극히 정상적인 건강한 성장의 단계를 밟고 있는 7살 아이로 보아집니다. 따님을 놀리는 남자아이들도 조금은 짓궂은 7살 남자 아이들이구요.
다만 윤종현님의 상담글에서는 따님이 친구들의 놀림 때문에 얼마나 속상해 하는지가 자세히 적혀 있지 않아서 제가 감히 짐작하기는 어렵지만 제 생각에 따님이 많이 힘들어 했다면 아마도 먼저 부모님께 속상함을 전하지 않았을까 하고 생각되어집니다. 아빠가 물어보니 대답했다는 것으로 추측해 본다면 아빠가 생각하시는 것만큼 심각하지는 않을 수도 있다는 생각이 들기도 합니다. 자녀분이 또래 아이들보다 성숙하고 친구들 사이에서 ‘윤박사’로 불릴 정도로 인정을 받고 있으니 자존감도 높은 아이가 아닐까 싶구요.
우선 아이에게 친구들이 놀릴 때 기분은 어떤지, 친구들이 왜 그런 행동을 하는 것 같은지, 그 친구들에게 어떻게 얘기하면 좋을지 그리고 이 문제를 어떻게 해결하고 싶은지에 대해서 아이와 이야기를 나눠 보시라 권해드리고 싶습니다. 속상한 마음을 아빠가 들어 주기만 해도 아이의 마음이 풀어지기도 하며 또 의외로 아이들이 우리는 생각지도 못한 현명한 답들을 찾아내기도 하니까요. 책을 읽고 느낌을 말하는 것도 좋은 독후 활동이 되겠지만 일상 생활 속에서 일어난 일들을 통해 자신과 타인의 감정을 알아보는 것도 자신의 감정을 인식하는 좋은 훈련이 될 수 있습니다. 아이는 자라면서 크고 작은 문제들을 만나고 또 그것들을 헤쳐 나가면서 성장할 것입니다. 그 때 마다 부모인 우리가 해 줄 수 있는 일은 들어 주고 지켜봐 주는 일이 아닐까 생각됩니다. 그런 부모님만 곁에 계시다면 아이가 헤쳐 나가지 못할 일은 없으리라 생각됩니다.
아이에게 먼저 문제해결을 맡겨 보시고 네가 혼자 해결하는 것이 힘들면 언제라도 아빠에게 이야기 하면 네 얘기를 귀 기울여 들어 주겠다. 그리고 같이 문제를 고민해 보겠다. 이야기 해 주는 것도 좋을 듯합니다. 그리고 나서도 문제가 계속 되고 아이가 그것으로 힘들어 한다면 유치원 담임선생님과 이야기 나누어 보는 것도 방법이 될 수 있을 것 같습니다. 담임선생님을 통하면 사건에 대한 보다 객관적인 사실을 알 수도 있을테니까요.
제가 보기에 윤종현님은 초등사용설명서 강의까지 들으시는 열정으로 보아 아이에게는 준비된 아빠이신 듯합니다. 윤종현님과 자녀분이 이 문제를 얼마나 잘 해결해나가실지 저 또한 궁금하네요. 자녀분과 충분히 이야기 나누시고 따뜻한 후기 꼭 올려주세요. 기다리고 있겠습니다.
노력하는 아빠 윤종현님께 힘찬 응원 보내드립니다.