Q. 우리 딸아이, 이제 기말고사도 끝나고 약간의 수행평가가 남아있는 듯하지만 그래도 심적으로 여유가 있는 듯 한 시간인 것 같습니다. 아이가 심적으로 여유가 있는 듯하니 엄마인 저도 시험기간에 별로 도와준 건 없지만 괜시리 여유가 생기는 듯 했으나 점점 현실적인 문제가 앞에 놓여있어 맘이 복잡하네요.
유치원 초등까지 주위의 많은 엄마들이 영어, 수학에 공들이며 선행이다, 뭐다 해서 학습을 시키는 동안 '왜 , 꼭 그렇게만 시켜야하는가, 이제 한참 놀아야 하는 나이인데...'라는 생각에 지금부터 안 해도 괜찮아, 스스로 받아들일 수 있을 때 그때 하면 돼..라고 생각하며 굳건히 지켜온 지금, 중2인 우리큰 아이, 조금씩 조금씩 밀물처럼 걱정이되고 있네요. 너무 아무 준비도 안 시킨 건지 수학도 영어도 '숙제는 숙제일뿐'이라는 생각일뿐 지식을 스스로 습득해야한다는 생각이 없는것 같고 그냥 숙제를 하는 게 목적인것 같습니다. 영어도 절친인 샘에게 도움을 청해 과외식으로 하고 있는데 샘은 샘이 도움을 주는 건 어디까지나 일부분이면 빙산의 일각일뿐이기 때문에 방학동안 영어에 푹 빠뜨려서 생활할 수 있도록 영어 듣기와 읽기에 시간 투자를 아주 많이 해야 한다고 하시는데 영어에 흥미가 그다지 많지 않은 우리아이에게 그렇게 집에서 뒷받침을 할 수 있을 지.... 또 저에겐 그만큼의 열정적인 에너지가 부족한데 아이와 부딪치며 그 역할을 할 수 있을지... 아이 교육에 너무 소홀했던건 아닌지.. 고민과 번민이 번갈아 듭니다.
모든 문제의 근본은 자기 스스로 흥미를 갖고 하고자 하는, 그리고 받아들이고자 하는 마음의 준비가 되있어야 하는데 아직 그런 준비가 안되어 있는 것 같습니다. 엄마표 학습은 정말 엄마들이 각고의 노력과 인내심, 그리고 열정과 심혈을 기울여야 한다고들 하던데 도대체 어느 정도의 노력과 열정이 있어야 할지...한창 부딪치던 때 이렇게 해서는 도저히 서로에게 좋을 게 없다시피 그 이후론, 가끔 잔소리는 하지만 대부분 지켜보고 있는데 계속 이렇게 지켜봐주기만 해도 될런지.... 앞으로 방학을 어떻게 하면 잘 보낼 수 있을지.... 이 곳은 지역적 특성이 있어 고등학교 가는데 내신이 필요해 내신을 신경 안쓸수도 없고 ... 맘이 복잡합니다. 우리 아이들에게 좀 더 자유로운 시간을 많이 주고 자신을 한번씩 진지하게 돌아보고 자신이 정말 좋아하는 게 뭔지, 또 그 좋아하는 것에 좀 더 시간을 투자할 수 있는 생활이 너무나도 그립습니다.
A. 어머님이 고민하시는 문제는 모든 분들이 하고 계신 갈등입니다. 내가 기다려 주고 도와 주고 아이와 같이하고 싶은 마음은 굴뚝같은데 문제는 맞닥뜨린 현실이죠. 이 현실 앞에서 언제까지 어떻게 인내심을 갖고 기다려 주어야 하는지...엄마표 하는 분들보면 나는 또 부족한 엄마일 수 밖에 없는 상황이 정말 고민됩니다.
사춘기 아이니 이제 아이와 무엇을 싸우고 잔소리로 들이밀다보면 공부가 아니라 이러다가 인간관계까지 망치겠구나 싶을 만큼 더한 좌절감에 휩싸이게 됩니다.
개천에서 용났다까지는 아니지만 언젠가 자기 스스로 깨달음이 찾아와 자극이 되어 공부를 할 날이 찾아오거나 아니면 자기 스스로의 진로에 대해 곰곰히 생각해 볼 수 있는 진지함이 보였으면 좋겠는데 급한 것은 부모 마음 뿐입니다.
'몰입'이 관건이겠지요.
무엇인가 좋아하여 시작하는 모든 일은 들인 시간에 비해 결과가 긍정적이고 괴롭지 않으며, 지켜보는 이도 몰입하는 이도 행복합니다. 그런데 이 몰입을 가만히 지켜본다고, 하는대로 그냥 둔다고 생기게 될지는 모르겠습니다.
그래서 아마도 대부분의 부모님들은 되지도 않을 몰입, 관두고 애초에 시간으로 잡아다 놓고 시키는 공부로 전환하셨을지 모릅니다. 그나마 그것이라도 안 하면 안 될 것 같은 생각으로 말이지요.
전자인지 후자인지 어떤 것이 부모의 바램이고 욕심일지는 모르겠고, 이후에 어떤 결정이 아이의 미래를 위한 것인지는 모르겠으나 현실과 이상을 잘 조합하여 지금 상황에서 부모님이 할 수 있는 일은 기다리되 좀 더 적극적인 기다림을 취하는 것이 좋다는 생각이 듭니다. 아이가 서서히 자신의 진로를 선택해야 할 나이니 당장 시험이 아니더라도 여러가지 진로 책을 접할 수 있는 기회를 주고 여러 캠프에 참여하여 자신이 하고 싶은 일이 무엇인지 지적, 신체적 기회를 주는 일 말입니다.
주변에서 어떤 자극도 경험도 받지 못한 아이가 어느 날 갑자기 몰입할 일은 희박합니다.
강요가 아닌 여러 선택의 기회를 제공받아 왔던 아이는 훨씬 더 생각의 폭이 넓고 고민할 거리가 많아질 것은 틀림없죠.
제 아이는 영어를 매우 좋아합니다. 그러나 교과목 영어는 싫어합니다. 학습적인 냄새가 많이 나는 공부보다는 자신이 영어로 일기를 쓰거나 책을 만들거나 좋아하는 원어로 된 영어를 듣는 것이 훨씬 더 효과적이라고 합니다.
단어 30개 외우는 것보다 자신이 알고 싶어하는 단어를 조사하여 글을 짓는 것이 훨씬 더 기억에 잘 남고 하나의 지문을 두고 해석하는 과정보다는 전체적인 스토리와 내용이 있어서 전체를 보고 알고 싶어합니다. 그런데 시험 준비를 해야하는 그 시간동안 본인이 읽고 싶어 하는 철학책도 고전책도 아무것도 할 시간이 나질 않습니다.
당장 학교에서 기말고사 보고 기말고사 본 뒤 성취도 평가를 보고 하는 두 달 여의 과정에서 눈 앞에 맞닥뜨린 다른 공부를 해야하니까요. 자신이 좋아하고 하고 싶어하는 공부를 할 시간이 나지 않는 것이지요.
옆에서 지켜보는 저도 마음이 참 아픕니다. 그냥 모든 시험을 포기하고 너 좋아하는 공부를 하라고 말하고 싶어도 아이 스스로 시험에 대한 스트레스에 자신있게 맞설 대범함도 없습니다. 아이들이 정말 자신이 좋아하는 공부를 할 수 있는 시간과 기회조차 주지 않는 우리의 교육이 분명 문제가 있다는 생각을 너무 많이 합니다.
그나마 전 아이가 좋아하는 일을 찾았으니 다행이라고 해야할까요? 좋아하는 일을 찾았어도 시간조차 나지 않는 이 현실을 어떻게 받아들여야 할까요? 결국 이러다가 제도 안에 걸러지지도 못하는 아이가 될까 시험이라는 것을 무시할 수도 없고 그 무엇을 포기하라고도 말하지 못하고 있습니다.
자신의 목표를 찾았으니 그러니 공부를 열심히 해야지~라는 명제가 제 스스로 이해가 되지 않는데 아이에게 어떤 말을 꺼낼 수 있을까요? 고민을 듣다보니 제 고민을 이야기 하게 되네요. 다만, 부모로써 자괴감을 갖게 하는 엄마표보다는 공감하고 제시해 줄 수 있는 격려자로서의 길을 안내하고 싶습니다.
그러다 보면 꼭 공부가 아니더라도 자신의 인생에 대해 깊이 곰곰히 생각해 볼 수 있는 지식 아닌 지혜 정도는 맛볼수 있을테니까요. 자녀의 연령이 조금 더 어리다면 구체적인 조언을 해 줄 수 있을지 모르지만 사춘기의 아이라 오히려 구체적인 방향 전환이 득보다 실이 더 많을것 같아 조심스럽습니다.
많은 부모님들을 뵈면서 부모의 역할에 대해 생각해 봅니다.
이것이 좋습니다, 저것이 맞는 길입니다. 말씀을 드려도 실은 이야기를 들을 때와 그 이후 몇 주간은 적용이 된다 싶지만 또 다시 이후로는 고무줄처럼 본래의 자신으로 돌아오고 맙니다. 그래서 아이보다는 부모 자신에게 확신이 있어야 하고 인내심이 있어야 하고 일관성이 있어야 하는 것이 먼저라는 생각이 드네요.
다만, 실컷 살찌는 인스턴트 음식 먹여놓고 아이가 살찐다면 다이어트 시키려고 또 다시 한약 맞춰 먹이는 이러한 부모는 되지 말아야겠다는 생각을 합니다. 실은 지금 비춰지는 아이의 모습이 내 모습인 것을, 우리 애는 왜 이럴까라는 고민을 더이상 외부에서 찾지 않는 것입니다. 그래서 나를 깨닫기 전에 함부로 아이에게 무엇이 잘못됐으니 이러한 처방을 해야겠다라는 조취를 취하지 않는 것이 부모로서의 도리라는 생각이 듭니다.
어머님 글을 보면서 참 좋은 엄마라는 생각이 들었습니다. 많은 부모들이 나는 엄마표라 자부심이 대단하고, 우리 애는 무엇을 잘하니 성공이고, 이렇게 하는 것이 옳다라는 틈에서 이렇게 기다려 주는 것이, 자신이 하고 싶어 하는 때를 기다려 주는 것을 고민하는 부모의 모습이 더 진실이라고 생각합니다.
숙제 안한다고 야단 치고 잔소리 하고, 매일 아이와 전쟁을 하며 학원시간 체크하는 부모보다는 세상의 많은 일에 관심을 전환할 수 있도록 돕고 철들게 만드는 작업을 하루라도 빨리 시작하는 것이 어찌보면 효율적이라 할 수 있겠습니다. 마음을 움직이는 일이 될테니까요. 그리고 그와 더불어 아이를 위한 좋은 엄마, 좋은 부모 역할에서 벗어나 고민하는 부모만으로 이미 충분하다는 말씀을 드리고 싶네요. 더 늦어져 자기 삶에 집중하여 부모 도움이 필요없을 때가 오기 전 아이와 더 많은 경험과 놀이, 체험, 대화를 나누고 싶습니다.
화살처럼 지나가는 화살이 너무 빠르고 안타까워 어쩔 땐 아이가 그냥 이대로 크지 않고 이 시간이 영원했으면 하는데 이 시간마저 공부에 뺏기고 싸우는 시간으로 뺏겨버린다면 나중에 함께한 추억이 없어 노년이 불우할 것 같아서요.
그래서 저는 아이와 함께 하고 기다려 주는 쪽으로 선택했습니다. 기다리되 많은 책을 같이 보고 많은 경험을 나눌 수 있도록 적극적인 경험에 동참하고 되도록 많은 사회 문제에 관심을 갖게 하려고 신문을 읽고 있습니다. 많은 사례와 이야기들을 듣고 보다보면 어느날 자신이 하고 싶고 도움되고 싶은 문제에 자기 의식을 일깨우게 되지 않을까요? 그리하여 그 때 자신의 모든 것을 걸 수 있는 몰입을 경험하게 하고 싶습니다. 아이에게 봄새싹처럼 올라오는 기운을 발로 밟는 부모만 되지 않기를 오늘도 제 자신을 위해 기도합니다.
Q. 우리 딸아이, 이제 기말고사도 끝나고 약간의 수행평가가 남아있는 듯하지만 그래도 심적으로 여유가 있는 듯 한 시간인 것 같습니다. 아이가 심적으로 여유가 있는 듯하니 엄마인 저도 시험기간에 별로 도와준 건 없지만 괜시리 여유가 생기는 듯 했으나 점점 현실적인 문제가 앞에 놓여있어 맘이 복잡하네요.
유치원 초등까지 주위의 많은 엄마들이 영어, 수학에 공들이며 선행이다, 뭐다 해서 학습을 시키는 동안 '왜 , 꼭 그렇게만 시켜야하는가, 이제 한참 놀아야 하는 나이인데...'라는 생각에 지금부터 안 해도 괜찮아, 스스로 받아들일 수 있을 때 그때 하면 돼..라고 생각하며 굳건히 지켜온 지금, 중2인 우리큰 아이, 조금씩 조금씩 밀물처럼 걱정이되고 있네요. 너무 아무 준비도 안 시킨 건지 수학도 영어도 '숙제는 숙제일뿐'이라는 생각일뿐 지식을 스스로 습득해야한다는 생각이 없는것 같고 그냥 숙제를 하는 게 목적인것 같습니다. 영어도 절친인 샘에게 도움을 청해 과외식으로 하고 있는데 샘은 샘이 도움을 주는 건 어디까지나 일부분이면 빙산의 일각일뿐이기 때문에 방학동안 영어에 푹 빠뜨려서 생활할 수 있도록 영어 듣기와 읽기에 시간 투자를 아주 많이 해야 한다고 하시는데 영어에 흥미가 그다지 많지 않은 우리아이에게 그렇게 집에서 뒷받침을 할 수 있을 지.... 또 저에겐 그만큼의 열정적인 에너지가 부족한데 아이와 부딪치며 그 역할을 할 수 있을지... 아이 교육에 너무 소홀했던건 아닌지.. 고민과 번민이 번갈아 듭니다.
모든 문제의 근본은 자기 스스로 흥미를 갖고 하고자 하는, 그리고 받아들이고자 하는 마음의 준비가 되있어야 하는데 아직 그런 준비가 안되어 있는 것 같습니다. 엄마표 학습은 정말 엄마들이 각고의 노력과 인내심, 그리고 열정과 심혈을 기울여야 한다고들 하던데 도대체 어느 정도의 노력과 열정이 있어야 할지...한창 부딪치던 때 이렇게 해서는 도저히 서로에게 좋을 게 없다시피 그 이후론, 가끔 잔소리는 하지만 대부분 지켜보고 있는데 계속 이렇게 지켜봐주기만 해도 될런지.... 앞으로 방학을 어떻게 하면 잘 보낼 수 있을지.... 이 곳은 지역적 특성이 있어 고등학교 가는데 내신이 필요해 내신을 신경 안쓸수도 없고 ... 맘이 복잡합니다. 우리 아이들에게 좀 더 자유로운 시간을 많이 주고 자신을 한번씩 진지하게 돌아보고 자신이 정말 좋아하는 게 뭔지, 또 그 좋아하는 것에 좀 더 시간을 투자할 수 있는 생활이 너무나도 그립습니다.
A. 어머님이 고민하시는 문제는 모든 분들이 하고 계신 갈등입니다. 내가 기다려 주고 도와 주고 아이와 같이하고 싶은 마음은 굴뚝같은데 문제는 맞닥뜨린 현실이죠. 이 현실 앞에서 언제까지 어떻게 인내심을 갖고 기다려 주어야 하는지...엄마표 하는 분들보면 나는 또 부족한 엄마일 수 밖에 없는 상황이 정말 고민됩니다.
사춘기 아이니 이제 아이와 무엇을 싸우고 잔소리로 들이밀다보면 공부가 아니라 이러다가 인간관계까지 망치겠구나 싶을 만큼 더한 좌절감에 휩싸이게 됩니다.
개천에서 용났다까지는 아니지만 언젠가 자기 스스로 깨달음이 찾아와 자극이 되어 공부를 할 날이 찾아오거나 아니면 자기 스스로의 진로에 대해 곰곰히 생각해 볼 수 있는 진지함이 보였으면 좋겠는데 급한 것은 부모 마음 뿐입니다.
'몰입'이 관건이겠지요.
무엇인가 좋아하여 시작하는 모든 일은 들인 시간에 비해 결과가 긍정적이고 괴롭지 않으며, 지켜보는 이도 몰입하는 이도 행복합니다. 그런데 이 몰입을 가만히 지켜본다고, 하는대로 그냥 둔다고 생기게 될지는 모르겠습니다.
그래서 아마도 대부분의 부모님들은 되지도 않을 몰입, 관두고 애초에 시간으로 잡아다 놓고 시키는 공부로 전환하셨을지 모릅니다. 그나마 그것이라도 안 하면 안 될 것 같은 생각으로 말이지요.
전자인지 후자인지 어떤 것이 부모의 바램이고 욕심일지는 모르겠고, 이후에 어떤 결정이 아이의 미래를 위한 것인지는 모르겠으나 현실과 이상을 잘 조합하여 지금 상황에서 부모님이 할 수 있는 일은 기다리되 좀 더 적극적인 기다림을 취하는 것이 좋다는 생각이 듭니다. 아이가 서서히 자신의 진로를 선택해야 할 나이니 당장 시험이 아니더라도 여러가지 진로 책을 접할 수 있는 기회를 주고 여러 캠프에 참여하여 자신이 하고 싶은 일이 무엇인지 지적, 신체적 기회를 주는 일 말입니다.
주변에서 어떤 자극도 경험도 받지 못한 아이가 어느 날 갑자기 몰입할 일은 희박합니다.
강요가 아닌 여러 선택의 기회를 제공받아 왔던 아이는 훨씬 더 생각의 폭이 넓고 고민할 거리가 많아질 것은 틀림없죠.
제 아이는 영어를 매우 좋아합니다. 그러나 교과목 영어는 싫어합니다. 학습적인 냄새가 많이 나는 공부보다는 자신이 영어로 일기를 쓰거나 책을 만들거나 좋아하는 원어로 된 영어를 듣는 것이 훨씬 더 효과적이라고 합니다.
단어 30개 외우는 것보다 자신이 알고 싶어하는 단어를 조사하여 글을 짓는 것이 훨씬 더 기억에 잘 남고 하나의 지문을 두고 해석하는 과정보다는 전체적인 스토리와 내용이 있어서 전체를 보고 알고 싶어합니다. 그런데 시험 준비를 해야하는 그 시간동안 본인이 읽고 싶어 하는 철학책도 고전책도 아무것도 할 시간이 나질 않습니다.
당장 학교에서 기말고사 보고 기말고사 본 뒤 성취도 평가를 보고 하는 두 달 여의 과정에서 눈 앞에 맞닥뜨린 다른 공부를 해야하니까요. 자신이 좋아하고 하고 싶어하는 공부를 할 시간이 나지 않는 것이지요.
옆에서 지켜보는 저도 마음이 참 아픕니다. 그냥 모든 시험을 포기하고 너 좋아하는 공부를 하라고 말하고 싶어도 아이 스스로 시험에 대한 스트레스에 자신있게 맞설 대범함도 없습니다. 아이들이 정말 자신이 좋아하는 공부를 할 수 있는 시간과 기회조차 주지 않는 우리의 교육이 분명 문제가 있다는 생각을 너무 많이 합니다.
그나마 전 아이가 좋아하는 일을 찾았으니 다행이라고 해야할까요? 좋아하는 일을 찾았어도 시간조차 나지 않는 이 현실을 어떻게 받아들여야 할까요? 결국 이러다가 제도 안에 걸러지지도 못하는 아이가 될까 시험이라는 것을 무시할 수도 없고 그 무엇을 포기하라고도 말하지 못하고 있습니다.
자신의 목표를 찾았으니 그러니 공부를 열심히 해야지~라는 명제가 제 스스로 이해가 되지 않는데 아이에게 어떤 말을 꺼낼 수 있을까요? 고민을 듣다보니 제 고민을 이야기 하게 되네요. 다만, 부모로써 자괴감을 갖게 하는 엄마표보다는 공감하고 제시해 줄 수 있는 격려자로서의 길을 안내하고 싶습니다.
그러다 보면 꼭 공부가 아니더라도 자신의 인생에 대해 깊이 곰곰히 생각해 볼 수 있는 지식 아닌 지혜 정도는 맛볼수 있을테니까요. 자녀의 연령이 조금 더 어리다면 구체적인 조언을 해 줄 수 있을지 모르지만 사춘기의 아이라 오히려 구체적인 방향 전환이 득보다 실이 더 많을것 같아 조심스럽습니다.
많은 부모님들을 뵈면서 부모의 역할에 대해 생각해 봅니다.
이것이 좋습니다, 저것이 맞는 길입니다. 말씀을 드려도 실은 이야기를 들을 때와 그 이후 몇 주간은 적용이 된다 싶지만 또 다시 이후로는 고무줄처럼 본래의 자신으로 돌아오고 맙니다. 그래서 아이보다는 부모 자신에게 확신이 있어야 하고 인내심이 있어야 하고 일관성이 있어야 하는 것이 먼저라는 생각이 드네요.
다만, 실컷 살찌는 인스턴트 음식 먹여놓고 아이가 살찐다면 다이어트 시키려고 또 다시 한약 맞춰 먹이는 이러한 부모는 되지 말아야겠다는 생각을 합니다. 실은 지금 비춰지는 아이의 모습이 내 모습인 것을, 우리 애는 왜 이럴까라는 고민을 더이상 외부에서 찾지 않는 것입니다. 그래서 나를 깨닫기 전에 함부로 아이에게 무엇이 잘못됐으니 이러한 처방을 해야겠다라는 조취를 취하지 않는 것이 부모로서의 도리라는 생각이 듭니다.
어머님 글을 보면서 참 좋은 엄마라는 생각이 들었습니다. 많은 부모들이 나는 엄마표라 자부심이 대단하고, 우리 애는 무엇을 잘하니 성공이고, 이렇게 하는 것이 옳다라는 틈에서 이렇게 기다려 주는 것이, 자신이 하고 싶어 하는 때를 기다려 주는 것을 고민하는 부모의 모습이 더 진실이라고 생각합니다.
숙제 안한다고 야단 치고 잔소리 하고, 매일 아이와 전쟁을 하며 학원시간 체크하는 부모보다는 세상의 많은 일에 관심을 전환할 수 있도록 돕고 철들게 만드는 작업을 하루라도 빨리 시작하는 것이 어찌보면 효율적이라 할 수 있겠습니다. 마음을 움직이는 일이 될테니까요. 그리고 그와 더불어 아이를 위한 좋은 엄마, 좋은 부모 역할에서 벗어나 고민하는 부모만으로 이미 충분하다는 말씀을 드리고 싶네요. 더 늦어져 자기 삶에 집중하여 부모 도움이 필요없을 때가 오기 전 아이와 더 많은 경험과 놀이, 체험, 대화를 나누고 싶습니다.
화살처럼 지나가는 화살이 너무 빠르고 안타까워 어쩔 땐 아이가 그냥 이대로 크지 않고 이 시간이 영원했으면 하는데 이 시간마저 공부에 뺏기고 싸우는 시간으로 뺏겨버린다면 나중에 함께한 추억이 없어 노년이 불우할 것 같아서요.
그래서 저는 아이와 함께 하고 기다려 주는 쪽으로 선택했습니다. 기다리되 많은 책을 같이 보고 많은 경험을 나눌 수 있도록 적극적인 경험에 동참하고 되도록 많은 사회 문제에 관심을 갖게 하려고 신문을 읽고 있습니다. 많은 사례와 이야기들을 듣고 보다보면 어느날 자신이 하고 싶고 도움되고 싶은 문제에 자기 의식을 일깨우게 되지 않을까요? 그리하여 그 때 자신의 모든 것을 걸 수 있는 몰입을 경험하게 하고 싶습니다. 아이에게 봄새싹처럼 올라오는 기운을 발로 밟는 부모만 되지 않기를 오늘도 제 자신을 위해 기도합니다.