Q.
중1이됐어요. 단어나 독해력은 좋은데 영어 말하기에 자신감이 없어요. 실용회화도 좀 어려워하고 있구요,, 원어민 화상영어를 할까하는데 도음이 될까요?? 금액이 좀 부담스러워서요 다른 방법은 없는지... 도와주세요
A.
안녕하세요...*^^*
단어나 독해 실력은 좋은데 말하기에 자신감이 부족하고 어려움을 느끼고 있군요. 아마도 그 동안 단어나 독해 위주로 시간과 에너지를 투자 해와서 그런 것인 아닐까 추측해봅니다. 우리나라 영어교육이 대체로 그런 흐름을 가지고 있기 때문에 말하기에 어려움을 느끼는 사람들이 많다고 하잖아요.
아래 그림을 보시면 우리나라가 토플 성적에서 읽기에 비해 말하기 순위가 많이 낮게 나오는 것을 볼 수 있지요. 아마도 아이의 지금 상황이 우리나라 영어교육의 보편적인 상황 그 자체가 아닌가 싶습니다.
얼마 전에 kbs에서 방송된 "당신이 영어를 못하는 진짜 이유" 라는 방송 내용과 저희 집 아이가 말하기를 극복했던 내용을 연계하여 말하기에 대한 이야기를 해볼까 합니다.
소말리아 해적보다 못한 영어 실력이라고 그렇게 나옵니다....ㅜㅜ
그런데 학원도 없고, 화상영어도 없는 나라 핀란드는 국민들이 영어 말하기 실력이 매우 좋다고 합니다. 그래서 핀란드 영어교육을 살펴보니 학교에서 하는 것과 가정에서 아이들이 어떻게 영어를 배웠는지가 나오는데 제가 저희 아이랑 진행했던 방법과 너무도 유사하여 놀라울 정도 였답니다.
사교육없이 공교육으로만 국민의 70%가 영어를 구사하는 나라 핀란드 한 초등학교를 찾았습니다. 아이들은 방송에서 나오는 영어를 듣고 따라합니다. 그리고 배운 걸 옆자리 친구와 연습합니다. 수업은 대부분, 말하기와 연습하기로 되어 있습니다. 그리고 핀란드 학생들은 집에서도 영어 듣기를 하고 거기서 나오는 말을 따라하면서 영어실력을 쌓는다고 합니다. 핀란드 학생들이 집에서 자기가 좋아하는 인터넷, 영화, 음악를 통해 영어를 많이 배웠다고 답하고 있고, 듣기를 하고 들은 대로 영어를 사용한다고 이야기 했습니다.
저는 우리나라에서 아이를 키웠지만 우연히도 핀란드식으로 가정에서 영어듣기를 하고 따라말하기 활동을 할수 있도록 영어 환경을 유지하여 사교육에 의존하지 않고 아이가 말하기에 자유롭게 되었답니다. 그리고 저희 아이뿐 아니라 주변의 아이들도 집에서 하는 따라말하기 활동을 통해 말하기에 자신감을 가지는 모습을 지켜볼수 있었습니다.
결론적으로 말씀 드리자면 .말하기도 단어나 독해 처럼 얼마나 시간과 노력을 투자하는냐에 따라 실력이 향상되는 것이라고 봅니다. 더불어 다른 것도 그렇지만 말하기는 특히나 아이의 주도성과 자신감이 매우 중요한 역할을 한다고 생각되구요.
화상영어를 통해 말하기를 평소보다 자주 시도를 해본다면 전혀 아무것도 하지 않는 것보다는 나름의 효과가 있을 것이라 봅니다. 그런데 말씀하신데로 가격이 그리 저렴한 것 같진 않더라구요.
그리고 화상 통화를 하는 동안 실질적으로 아이가 영어로 말하는 양이 얼마나 될지는 의문이지요.
제가 들은 사례들 중에는 화상영어 하는 동안... 음~~~ 하다가 시간이 지나가고 몇마디 못해보고 시간이 끝나곤 했다는 이야기도 들었습니다.
물론 아이가 화상통화를 하기 위해 연습을 따로 더 많이 하고 통화시간에 적극적으로 열심히 한다면 그 만큼 효과가 있겠지요....*^^*
화상영어에 대한 내용으로 다른 상담원이 의견 주신 글이 바로 이 게시판에 있으니 그것도 참고로 읽어보시면 도움이 되실것 같습니다 .
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선택은 각자의 몫이지만 저는 하루에 10분을 투자하더라도 아이가 말하기를 잘하고 싶은 동기가 있다면 (화상통화로 하는 시간이 얼마나 긴지 모르지만 그 시간 만큼 그대로 투자한다면) 스스로 들으면서 따라말하기를 권해드리고 싶네요.
저희 아이가 진행 했던 방법은 흘려말하기--> 연속따라말하기--> 정확하게따라 말하기--> 음성일기/ 음성편지 ..이런 순서로 진행을 했었답니다.
인터넷이나 그런 곳을 찾아보면 영어고수들이 쓰는 방법이라고 소개가 되는 것들이 있는데,제가 이야기하는 연속따라말하기나 정확하게 따라말하기와 유사한 방법인것 같더군요. (이게 전문 용어인지는 잘 모르겠는데...)
*에코잉- 메아리처럼 테잎이 시작한 일초정도의 간격을 두고 다음 같이 따라하기를 시작하는 방법으로 발음교정 및 소리 감각에 도움이 되고 특히 인토네이션의 이해(문장내에서 음의 고저)에 도움이 되는 방법으로 중고수에게 적합.
예) 테입 : I'm looking for a woman with a blue cap on.
사람 : -----> I'm looking for a woman with a blue cap on. :--핵심-마치 메아리 처럼..
*쉐도잉- 그림자와 같이 한문장을 단위로 끊어서 테잎을 멈추기도 하고 때론 멈추지 않고 한문장을 듣고 한문장을 따라하는 방법으로 소리보다는 내용을 이해하는데 도움, 문장을 문장단위로 이해할 수 있는 학습법. 초보의 경우 -구단위나 절단위로 나누워서 이해할 수 있는 능력이 생김. 중고수의 경우- 문장을 단위로 생각할 수 있는 문장이해력에 도움
예) 테잎 : I'm going home right now.
사람 : --------기다리며--------->I'm going home right now.
그리고 한가지 더 추천드리자면 소리내어 읽기가 말하기에 도움이 된다고 권하시는 전문가분들도 계시더군요.
(물론, 저는 제 경험상 따라말하기가 더 좋다고 생각합니다....ㅎㅎㅎ)
아이들마다 얼굴이 다르듯 성향이 다 다르기 때문에 자기에게 맞는 방법으로 말하기를 연습하거나 소리내어 읽기를 하면서 소리를 낸다면 연습 한 만큼 자신감도 생기고 실력도 향상 될거라고 믿습니다.
참...그리고 너무 너무 중요한거... 아이랑 잘 의논하고, 아이가 원하는 방향으로 즐겁게 진행하는 것이 가장 효과적이더라구요. 아무리 좋은 방법이라도 아이가 싫어하면 말짱 꽝이더라구요. 더구나 말하기는 더욱 더 그런것 같더군요.
열심히 작성했는데 도움이 되시면 좋겠습니다.
Q.
중1이됐어요. 단어나 독해력은 좋은데 영어 말하기에 자신감이 없어요. 실용회화도 좀 어려워하고 있구요,, 원어민 화상영어를 할까하는데 도음이 될까요?? 금액이 좀 부담스러워서요 다른 방법은 없는지... 도와주세요
A.
안녕하세요...*^^*
단어나 독해 실력은 좋은데 말하기에 자신감이 부족하고 어려움을 느끼고 있군요. 아마도 그 동안 단어나 독해 위주로 시간과 에너지를 투자 해와서 그런 것인 아닐까 추측해봅니다. 우리나라 영어교육이 대체로 그런 흐름을 가지고 있기 때문에 말하기에 어려움을 느끼는 사람들이 많다고 하잖아요.
아래 그림을 보시면 우리나라가 토플 성적에서 읽기에 비해 말하기 순위가 많이 낮게 나오는 것을 볼 수 있지요. 아마도 아이의 지금 상황이 우리나라 영어교육의 보편적인 상황 그 자체가 아닌가 싶습니다.
얼마 전에 kbs에서 방송된 "당신이 영어를 못하는 진짜 이유" 라는 방송 내용과 저희 집 아이가 말하기를 극복했던 내용을 연계하여 말하기에 대한 이야기를 해볼까 합니다.
소말리아 해적보다 못한 영어 실력이라고 그렇게 나옵니다....ㅜㅜ
그런데 학원도 없고, 화상영어도 없는 나라 핀란드는 국민들이 영어 말하기 실력이 매우 좋다고 합니다. 그래서 핀란드 영어교육을 살펴보니 학교에서 하는 것과 가정에서 아이들이 어떻게 영어를 배웠는지가 나오는데 제가 저희 아이랑 진행했던 방법과 너무도 유사하여 놀라울 정도 였답니다.
사교육없이 공교육으로만 국민의 70%가 영어를 구사하는 나라 핀란드 한 초등학교를 찾았습니다. 아이들은 방송에서 나오는 영어를 듣고 따라합니다. 그리고 배운 걸 옆자리 친구와 연습합니다. 수업은 대부분, 말하기와 연습하기로 되어 있습니다. 그리고 핀란드 학생들은 집에서도 영어 듣기를 하고 거기서 나오는 말을 따라하면서 영어실력을 쌓는다고 합니다. 핀란드 학생들이 집에서 자기가 좋아하는 인터넷, 영화, 음악를 통해 영어를 많이 배웠다고 답하고 있고, 듣기를 하고 들은 대로 영어를 사용한다고 이야기 했습니다.
저는 우리나라에서 아이를 키웠지만 우연히도 핀란드식으로 가정에서 영어듣기를 하고 따라말하기 활동을 할수 있도록 영어 환경을 유지하여 사교육에 의존하지 않고 아이가 말하기에 자유롭게 되었답니다. 그리고 저희 아이뿐 아니라 주변의 아이들도 집에서 하는 따라말하기 활동을 통해 말하기에 자신감을 가지는 모습을 지켜볼수 있었습니다.
결론적으로 말씀 드리자면 .말하기도 단어나 독해 처럼 얼마나 시간과 노력을 투자하는냐에 따라 실력이 향상되는 것이라고 봅니다. 더불어 다른 것도 그렇지만 말하기는 특히나 아이의 주도성과 자신감이 매우 중요한 역할을 한다고 생각되구요.
화상영어를 통해 말하기를 평소보다 자주 시도를 해본다면 전혀 아무것도 하지 않는 것보다는 나름의 효과가 있을 것이라 봅니다. 그런데 말씀하신데로 가격이 그리 저렴한 것 같진 않더라구요.
그리고 화상 통화를 하는 동안 실질적으로 아이가 영어로 말하는 양이 얼마나 될지는 의문이지요.
제가 들은 사례들 중에는 화상영어 하는 동안... 음~~~ 하다가 시간이 지나가고 몇마디 못해보고 시간이 끝나곤 했다는 이야기도 들었습니다.
물론 아이가 화상통화를 하기 위해 연습을 따로 더 많이 하고 통화시간에 적극적으로 열심히 한다면 그 만큼 효과가 있겠지요....*^^*
화상영어에 대한 내용으로 다른 상담원이 의견 주신 글이 바로 이 게시판에 있으니 그것도 참고로 읽어보시면 도움이 되실것 같습니다 .
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선택은 각자의 몫이지만 저는 하루에 10분을 투자하더라도 아이가 말하기를 잘하고 싶은 동기가 있다면 (화상통화로 하는 시간이 얼마나 긴지 모르지만 그 시간 만큼 그대로 투자한다면) 스스로 들으면서 따라말하기를 권해드리고 싶네요.
저희 아이가 진행 했던 방법은 흘려말하기--> 연속따라말하기--> 정확하게따라 말하기--> 음성일기/ 음성편지 ..이런 순서로 진행을 했었답니다.
인터넷이나 그런 곳을 찾아보면 영어고수들이 쓰는 방법이라고 소개가 되는 것들이 있는데,제가 이야기하는 연속따라말하기나 정확하게 따라말하기와 유사한 방법인것 같더군요. (이게 전문 용어인지는 잘 모르겠는데...)
*에코잉- 메아리처럼 테잎이 시작한 일초정도의 간격을 두고 다음 같이 따라하기를 시작하는 방법으로 발음교정 및 소리 감각에 도움이 되고 특히 인토네이션의 이해(문장내에서 음의 고저)에 도움이 되는 방법으로 중고수에게 적합.
예) 테입 : I'm looking for a woman with a blue cap on.
사람 : -----> I'm looking for a woman with a blue cap on. :--핵심-마치 메아리 처럼..
*쉐도잉- 그림자와 같이 한문장을 단위로 끊어서 테잎을 멈추기도 하고 때론 멈추지 않고 한문장을 듣고 한문장을 따라하는 방법으로 소리보다는 내용을 이해하는데 도움, 문장을 문장단위로 이해할 수 있는 학습법. 초보의 경우 -구단위나 절단위로 나누워서 이해할 수 있는 능력이 생김. 중고수의 경우- 문장을 단위로 생각할 수 있는 문장이해력에 도움
예) 테잎 : I'm going home right now.
사람 : --------기다리며--------->I'm going home right now.
그리고 한가지 더 추천드리자면 소리내어 읽기가 말하기에 도움이 된다고 권하시는 전문가분들도 계시더군요.
(물론, 저는 제 경험상 따라말하기가 더 좋다고 생각합니다....ㅎㅎㅎ)
아이들마다 얼굴이 다르듯 성향이 다 다르기 때문에 자기에게 맞는 방법으로 말하기를 연습하거나 소리내어 읽기를 하면서 소리를 낸다면 연습 한 만큼 자신감도 생기고 실력도 향상 될거라고 믿습니다.
참...그리고 너무 너무 중요한거... 아이랑 잘 의논하고, 아이가 원하는 방향으로 즐겁게 진행하는 것이 가장 효과적이더라구요. 아무리 좋은 방법이라도 아이가 싫어하면 말짱 꽝이더라구요. 더구나 말하기는 더욱 더 그런것 같더군요.
열심히 작성했는데 도움이 되시면 좋겠습니다.