Q. 사실 사교육 하고 있습니다. 초등2학년 남자 아이로 매일 태권도와 미술학원을 다니고있습니다.
4:30 집으로 와서 제가 내어준 연산 15문제, 구몬 국어, 독서1권, 알파벳 한 번씩 쓰기를 하는데 놀이터 가고 싶어서 대충 하는 듯합니다. 하지만 저는 퇴근 후 아이와 할 것이 있기에 해 놓으라고 합니다.
퇴근 후에 보면 아이는 대략5시경부터 6시20분까지 동생과 놀이터에서 노는 듯합니다. 식사 후 틀린 것과 별도로 국어 문제집1장, 수학 문제집 1장, 수학 문장제 문제 2문제 (한쪽), 숙제 이렇게 하는데요 아이는 공부가 끝이 없다면서 말을 하곤 해요
월요일 홈스쿨 샘, 영어/ 수요일 구몬 한글/ 금요일 연산 및 문화
물론 홈스쿨 할 때는 저랑 하는 것은 안합니다. 저랑 공부하면서 제가 화를 좀 내는 편이라~~
제 나름대로의 기준 때문에 공부방을 보내지는 않고 있지만 저도 지치고 아이도 시험 점수에 민감 한 것 같고요. 이왕 지금 까지 집에서 공부방도 안 보내고 하고 있는 걸 계속 하고 싶은데 애는 힘들어 하는 게 보이고 정말 제가 중요시 하는 책 읽을 시간마저 없는 것 같아 제 맘도 편하지 않고요.
어떤 책에서 공부의 주도권을 아이에게 주라고 하더군요. 엄마를 위해 공부하게 만들지 말고 스스로 공부를 해서 책임 질 수 있게 만드는 대화 능력이 필요 하다고 하더라고요.
줄이고 싶은데 뭘 어떻게 줄여야 할지 궁금합니다.
A. "공부가 끝이 없다~~" 는 말을 하는 아이를 그려보니 넘 귀엽네요~
‘하루 공부 양이 얼마가 적당할까’의 기준을 어디에 두어야 할까요?
학교에서 배우는 양과 시험 준비를 기준으로 할지 아니면 아이가 "할 만 하네~" 할 정도에 맞출지 저도 아이를 키울 때는 늘 고민이었습니다. 그런데 아이들을 다 키우고 난 후 결론은 후자입니다.
아이가 공부를 만만하게 봐야 할 수 있을 것 같고 하고 싶어질 수 있습니다. 숙제를 다 하고 개운한 마음에 칭찬을 받아 봐야 합니다.
뭐부터 어떻게 줄여야 할지는 아이와 상의하세요. 당장 제일하기 싫은 것부터 말하겠죠?
그렇게 공부의 주도권을 주고 무엇을 어떻게 생각하는지 대화하는 겁니다. 지금 하고 있는 것들 하나하나 뭐가 어떤지 아이한테 물어보세요. 그리고 하겠다고 하는 그대로 책임을 주세요. 하지만 아이도 눈치가 있어서 다 못한다고 하지 않고 무리하게 약속을 할 수도 있습니다. 그 약속 못 지킨다고 몰아세우지 마시고 그럼 또 줄여서 만만하게 할 수 있도록 해주세요. 엄마를 만나면 숙제 때문에 주눅들지 않고 언제나 당당할 수 있게요.
초등 2학년에 많이 해도 적게 해도 별 차이 없습니다. 하지만 힘들고 지치면 앞으로 뭘 더 할 수 있겠어요? 점수에 민감하다니 엄마는 괜찮다고 해도 잘하고 싶은 마음은 있을 거예요. 걱정하지 마시고 엄마는 아이 편에서 격려만 해주세요. 엄마가 불안하다고, 엄마가 경고한다고 정신을 번쩍 차리고
알아서 척척척 하는 아이는 보지 못했습니다. 잘하거나 못하거나 엄마하고는 사이가 안 좋고 공부하는 동안은 둘 다 계속 힘들더군요. 아무리 공부를 잘해도 결코 부럽지 않더라고요.
아이 공부에 관한 문제는 아이와 대화할 가장 큰 주제죠.
엄마와 아이가 머리를 맞대고 수평적인 관계로 대화해 보시기를 권합니다!!
Q. 사실 사교육 하고 있습니다. 초등2학년 남자 아이로 매일 태권도와 미술학원을 다니고있습니다.
4:30 집으로 와서 제가 내어준 연산 15문제, 구몬 국어, 독서1권, 알파벳 한 번씩 쓰기를 하는데 놀이터 가고 싶어서 대충 하는 듯합니다. 하지만 저는 퇴근 후 아이와 할 것이 있기에 해 놓으라고 합니다.
퇴근 후에 보면 아이는 대략5시경부터 6시20분까지 동생과 놀이터에서 노는 듯합니다. 식사 후 틀린 것과 별도로 국어 문제집1장, 수학 문제집 1장, 수학 문장제 문제 2문제 (한쪽), 숙제 이렇게 하는데요 아이는 공부가 끝이 없다면서 말을 하곤 해요
월요일 홈스쿨 샘, 영어/ 수요일 구몬 한글/ 금요일 연산 및 문화
물론 홈스쿨 할 때는 저랑 하는 것은 안합니다. 저랑 공부하면서 제가 화를 좀 내는 편이라~~
제 나름대로의 기준 때문에 공부방을 보내지는 않고 있지만 저도 지치고 아이도 시험 점수에 민감 한 것 같고요. 이왕 지금 까지 집에서 공부방도 안 보내고 하고 있는 걸 계속 하고 싶은데 애는 힘들어 하는 게 보이고 정말 제가 중요시 하는 책 읽을 시간마저 없는 것 같아 제 맘도 편하지 않고요.
어떤 책에서 공부의 주도권을 아이에게 주라고 하더군요. 엄마를 위해 공부하게 만들지 말고 스스로 공부를 해서 책임 질 수 있게 만드는 대화 능력이 필요 하다고 하더라고요.
줄이고 싶은데 뭘 어떻게 줄여야 할지 궁금합니다.
A. "공부가 끝이 없다~~" 는 말을 하는 아이를 그려보니 넘 귀엽네요~
‘하루 공부 양이 얼마가 적당할까’의 기준을 어디에 두어야 할까요?
학교에서 배우는 양과 시험 준비를 기준으로 할지 아니면 아이가 "할 만 하네~" 할 정도에 맞출지 저도 아이를 키울 때는 늘 고민이었습니다. 그런데 아이들을 다 키우고 난 후 결론은 후자입니다.
아이가 공부를 만만하게 봐야 할 수 있을 것 같고 하고 싶어질 수 있습니다. 숙제를 다 하고 개운한 마음에 칭찬을 받아 봐야 합니다.
뭐부터 어떻게 줄여야 할지는 아이와 상의하세요. 당장 제일하기 싫은 것부터 말하겠죠?
그렇게 공부의 주도권을 주고 무엇을 어떻게 생각하는지 대화하는 겁니다. 지금 하고 있는 것들 하나하나 뭐가 어떤지 아이한테 물어보세요. 그리고 하겠다고 하는 그대로 책임을 주세요. 하지만 아이도 눈치가 있어서 다 못한다고 하지 않고 무리하게 약속을 할 수도 있습니다. 그 약속 못 지킨다고 몰아세우지 마시고 그럼 또 줄여서 만만하게 할 수 있도록 해주세요. 엄마를 만나면 숙제 때문에 주눅들지 않고 언제나 당당할 수 있게요.
초등 2학년에 많이 해도 적게 해도 별 차이 없습니다. 하지만 힘들고 지치면 앞으로 뭘 더 할 수 있겠어요? 점수에 민감하다니 엄마는 괜찮다고 해도 잘하고 싶은 마음은 있을 거예요. 걱정하지 마시고 엄마는 아이 편에서 격려만 해주세요. 엄마가 불안하다고, 엄마가 경고한다고 정신을 번쩍 차리고
알아서 척척척 하는 아이는 보지 못했습니다. 잘하거나 못하거나 엄마하고는 사이가 안 좋고 공부하는 동안은 둘 다 계속 힘들더군요. 아무리 공부를 잘해도 결코 부럽지 않더라고요.
아이 공부에 관한 문제는 아이와 대화할 가장 큰 주제죠.
엄마와 아이가 머리를 맞대고 수평적인 관계로 대화해 보시기를 권합니다!!