Q. 첫째아이가 4학년입니다. 이번에 담임선생님과 면담을 했네요. 먼저 아이에 대해 말씀드리면, 운동도 잘하고, 친구와 잘 어울리는 활발한 여자아이랍니다. 아직 학업에 관심이 덜 한 게 이번에 질문한 이유랍니다.
선생님 또한 위와 같이 말씀해 주시는데, 4학년이다 보니 학업에 관심이 필요하다는 군요. 학업실력은 60점 바로 윗단계구요. 국어이해능력이 모자라다네요. 그래서 수업시간에 선생님 말씀을 알아듣지 못해서, 옆 짝궁과 떠들고요.
선생님께서는 학원교육보다는 “단원평가”기간이 되면, 아이에게 “이번에는 어디까지 단원평가 받아?”, “아빠와 함께 해 볼까?” 이정도 관심을 가져달라는 군요. 물론, 맞벌이인 우리부부에게 가장 큰 원인이 있겠지요. 회사선배한테도 조언을 부탁했는데, 학원에 보내는 게 좋지 않겠냐네요.
아이와 저와의 관계는 좋은 편이고, 이걸 해치고 싶진 않습니다. 하지만, 국어를 이해 못 하면 학년이 올라가서 더 힘들어지고, 포기할 수도 있겠지요? 일단, 동기유발차원으로 아이가 학업에 관심을 갖게 하는 방법이 없을까요?
둘째로, 학원을 보내는 것이 나을지? 아니면, 지금 하고 있는 학습지(국어,수학2개,총3개)를 더 늘려해야 할지? 고민입니다.(하늘교*이란 방문교육도 있더군요.)
조언 부탁드립니다.
A. 안녕하세요?
선생님과 상담하시고 마음이 많이 무거우셨겠어요.
국어이해능력, 아이의 성적, 공부에 대한 흥미도 등등의 무거운 숙제를 받으신 기분이셨지요?
음,,,제일 고민 되시는 게 학업의 흥미유발이시니 거기에 대해서 말씀드릴게요.
우선 아이는 공부에 대해서 어떤 생각을 가지고 있는지 이야기 해 보셨나요?
공부를 잘 하고 싶어 하나요? 본인의 점수에 대한 생각은 어떤가요?
공부에서 가장 중요한 주체는 아이랍니다. 아이의 의견과 흥미도가 제일 중요하지요. 흥미를 외부적으로 강제로 느끼게 하는 건 엄청나게 어려운 일이랍니다. 일단은 아이가 공부에 대한 생각이 부정적이 아니어야 합니다. 만약 부정적인 생각을 가지고 있다면 왜 그런 생각을 하게 되었는지 알아보시고 공부에 대한 부정적인 생각을 녹여주셔야 하네요.
그리고 지금 아이가 푸는 학습지는 별 무리 없이 잘 풀고 있나요?
일주일에 1번의 방문과 나머지 6일의 스스로 문제풀기는 쉬운 과정은 아니라서 많은 아이들과 부모님들이 힘들어 하세요. 학습지 하다가 공부에 대한 흥미를 잃는 경우도 보았습니다. 지금 푸는 학습지의 난이도가 아이와 잘 맞는지도 체크해 보시는 게 좋을 것 같습니다. 학습지의 양을 더 늘리는 건 적극 반대이구요. 선행도 반대입니다. 학교에서 배운 개념을 복습하는 방법이 가장 좋은 방법일 거예요.
그리고 국어이해능력은 단어를 몰라서 생기는 경우도 있어요. 아이와 함께 교과서를 한 페이지 읽어보시고 모르는 말에 동그라미 쳐보게 하세요. 사회의 경우에는 모르는 단어가 대부분일 수 있어요. 국어나 수학에서 체크해 보시는 게 좋을 것 같아요. 그래서 모르는 단어를 하루에 조금씩 익히는 방법도 있습니다. 몰론 독서도 도움이 될 거고요. 부모님이 퇴근 후에 같이하기 힘드시다면 아이가 학교를 마치고 집에서 혼자 해놓고 퇴근 후 부모님과 함께 점검하는 식으로 계획를 세워보시는 건 어떨까요?
공부를 잘 하기 위한 다양한 방법이 존재하지만 억지로는 안된다는 공통점이 있습니다. 아이와 공부에 대한 많은 이야기 나누시고 좋은 결과 있기를 바랄게요~
Q. 첫째아이가 4학년입니다. 이번에 담임선생님과 면담을 했네요. 먼저 아이에 대해 말씀드리면, 운동도 잘하고, 친구와 잘 어울리는 활발한 여자아이랍니다. 아직 학업에 관심이 덜 한 게 이번에 질문한 이유랍니다.
선생님 또한 위와 같이 말씀해 주시는데, 4학년이다 보니 학업에 관심이 필요하다는 군요. 학업실력은 60점 바로 윗단계구요. 국어이해능력이 모자라다네요. 그래서 수업시간에 선생님 말씀을 알아듣지 못해서, 옆 짝궁과 떠들고요.
선생님께서는 학원교육보다는 “단원평가”기간이 되면, 아이에게 “이번에는 어디까지 단원평가 받아?”, “아빠와 함께 해 볼까?” 이정도 관심을 가져달라는 군요. 물론, 맞벌이인 우리부부에게 가장 큰 원인이 있겠지요. 회사선배한테도 조언을 부탁했는데, 학원에 보내는 게 좋지 않겠냐네요.
아이와 저와의 관계는 좋은 편이고, 이걸 해치고 싶진 않습니다. 하지만, 국어를 이해 못 하면 학년이 올라가서 더 힘들어지고, 포기할 수도 있겠지요? 일단, 동기유발차원으로 아이가 학업에 관심을 갖게 하는 방법이 없을까요?
둘째로, 학원을 보내는 것이 나을지? 아니면, 지금 하고 있는 학습지(국어,수학2개,총3개)를 더 늘려해야 할지? 고민입니다.(하늘교*이란 방문교육도 있더군요.)
조언 부탁드립니다.
A. 안녕하세요?
선생님과 상담하시고 마음이 많이 무거우셨겠어요.
국어이해능력, 아이의 성적, 공부에 대한 흥미도 등등의 무거운 숙제를 받으신 기분이셨지요?
음,,,제일 고민 되시는 게 학업의 흥미유발이시니 거기에 대해서 말씀드릴게요.
우선 아이는 공부에 대해서 어떤 생각을 가지고 있는지 이야기 해 보셨나요?
공부를 잘 하고 싶어 하나요? 본인의 점수에 대한 생각은 어떤가요?
공부에서 가장 중요한 주체는 아이랍니다. 아이의 의견과 흥미도가 제일 중요하지요. 흥미를 외부적으로 강제로 느끼게 하는 건 엄청나게 어려운 일이랍니다. 일단은 아이가 공부에 대한 생각이 부정적이 아니어야 합니다. 만약 부정적인 생각을 가지고 있다면 왜 그런 생각을 하게 되었는지 알아보시고 공부에 대한 부정적인 생각을 녹여주셔야 하네요.
그리고 지금 아이가 푸는 학습지는 별 무리 없이 잘 풀고 있나요?
일주일에 1번의 방문과 나머지 6일의 스스로 문제풀기는 쉬운 과정은 아니라서 많은 아이들과 부모님들이 힘들어 하세요. 학습지 하다가 공부에 대한 흥미를 잃는 경우도 보았습니다. 지금 푸는 학습지의 난이도가 아이와 잘 맞는지도 체크해 보시는 게 좋을 것 같습니다. 학습지의 양을 더 늘리는 건 적극 반대이구요. 선행도 반대입니다. 학교에서 배운 개념을 복습하는 방법이 가장 좋은 방법일 거예요.
그리고 국어이해능력은 단어를 몰라서 생기는 경우도 있어요. 아이와 함께 교과서를 한 페이지 읽어보시고 모르는 말에 동그라미 쳐보게 하세요. 사회의 경우에는 모르는 단어가 대부분일 수 있어요. 국어나 수학에서 체크해 보시는 게 좋을 것 같아요. 그래서 모르는 단어를 하루에 조금씩 익히는 방법도 있습니다. 몰론 독서도 도움이 될 거고요. 부모님이 퇴근 후에 같이하기 힘드시다면 아이가 학교를 마치고 집에서 혼자 해놓고 퇴근 후 부모님과 함께 점검하는 식으로 계획를 세워보시는 건 어떨까요?
공부를 잘 하기 위한 다양한 방법이 존재하지만 억지로는 안된다는 공통점이 있습니다. 아이와 공부에 대한 많은 이야기 나누시고 좋은 결과 있기를 바랄게요~