코로나19 확산 뒤 학교들이 온라인 비대면 수업으로 전환한 결과, 고등학생의 학력 수준은 떨어졌지만 초등학생의 학력 수준은 되레 향상됐다는 조사 결과가 나왔다. 학업 난도가 높아질수록 비대면 수업 효과를 거두는 데 필요한 자기주도적 학습을 하기 어렵기 때문이다. 경남도교육청은 17일 학부모 설명회를 열어 ‘코로나19에 따른 기초학력 및 학습격차 실태조사’ 결과를 발표했다. 조사 결과, 초등학교 3학년생의 기초학력 미달 비율은 읽기, 쓰기, 셈하기에서 모두 줄어들었다. 중·고등학생은 국어·수학·영어의 상·하위권 비율을 조사한 결과 상위권과 하위권이 모두 늘어나면서, 학력 수준 양극화가 심해졌다. 고등학교는 수학 과목을 제외하면 상·하위권 모두에서 학력 저하가 뚜렷하게 나타난다. 중·고생 관련 결과는 사교육걱정없는세상의 ‘2020년 코로나19 학력격차 실태’ 조사 결과와 비슷하다.
▶ 코로나 온라인 수업뒤 초등생 학력↑, 고등생↓
2021-05-18 한겨레 최상원 기자
코로나19 확산 뒤 학교들이 온라인 비대면 수업으로 전환한 결과, 고등학생의 학력 수준은 떨어졌지만 초등학생의 학력 수준은 되레 향상됐다는 조사 결과가 나왔다. 학업 난도가 높아질수록 비대면 수업 효과를 거두는 데 필요한 자기주도적 학습을 하기 어렵기 때문이다. 경남도교육청은 17일 학부모 설명회를 열어 ‘코로나19에 따른 기초학력 및 학습격차 실태조사’ 결과를 발표했다. 조사 결과, 초등학교 3학년생의 기초학력 미달 비율은 읽기, 쓰기, 셈하기에서 모두 줄어들었다. 중·고등학생은 국어·수학·영어의 상·하위권 비율을 조사한 결과 상위권과 하위권이 모두 늘어나면서, 학력 수준 양극화가 심해졌다. 고등학교는 수학 과목을 제외하면 상·하위권 모두에서 학력 저하가 뚜렷하게 나타난다. 중·고생 관련 결과는 사교육걱정없는세상의 ‘2020년 코로나19 학력격차 실태’ 조사 결과와 비슷하다.
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